簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "翁楊絲茜".cadvisor (精準) and year="101"


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    1

    自我導向學習在社群網路中建構個人學習網絡之實踐-以Facebook粉絲專頁為例
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 葉怡宣 指導教授:
    •   本研究主要欲探究在社群網路-Facebook粉絲專頁環境中,使用者的建構個人學習網絡情形受到自我導向學習傾向之影響程度,以及不同個人背景使用者在建構個人學習網絡情形、自我導向學習傾向和粉絲專頁參…
    • 點閱:382下載:7

    2

    「非」你不可:非營利組織Facebook粉絲專頁上粉絲網路忠誠度對成員實體活動參與之影響
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 沈家葦 指導教授:
    • 本研究旨在探究在非營利組織中,其成員參與動機、Facebook粉絲專頁之成員網路忠誠度及成員實體活動參與之間的相關情形。此外,也一併探討不同個人背景變項在成員參與動機、成員網路忠誠度和成員實體活動參…
    • 點閱:434下載:6

    3

    Online Support Groups: Raising Life Satisfaction and Facilitating Acculturation for International Students in Taiwan
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: Alexandra Zakharova 指導教授:
    • The progression of globalization has facilitated foreign travel; therefore, increasingly more stude…
    • 點閱:304下載:8
    • 全文公開日期 2018/07/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    高中職學生手機使用行為對教室行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 盧麗玉 指導教授:
    • 本研究旨在探討高中職學生手機使用行為對教室行為與教師班級經營之影響。透過混合式研究法,以紙本問卷調查與質性半結構式訪談的方式,取樣一所高中職業學校之學生,受試者問卷發放300份,回收有效樣本263份…
    • 點閱:458下載:13
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